LA RELACIÓN EDUCADOR-EDUCANDO BIII

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En una buena relación el educando y el educador son sujetos, y ambos participan activamente en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Entre ellos se da un respeto recíproco y una interrelación constante.

En este artículo nos habla de la diferencia entre educar e instruir, que se organizaría en dos ámbitos que actúan como factor de la personalización: el primero, la biografía; y el segundo, lo socio-cultural. Tiene como propósito mostrar algunas de las miradas contemporáneas a partir de las cuales es posible abordar la relación educador-educando. La relación educador-educando desde varias perspectivas:

  • Desde el apego
  • Desde la motivación por el aprendizaje.
  • Desde una perspectiva educativa centrada en el desarrollo de las fortalezas y talentos.
  • Desde el rol mediador del para el desarrollo de la literacidad

La relación entre profesor y alumno desde estas perspectivas ayudad al alumno a conseguir una buena preparación y al profesor a formarse mejor.

Bibliografía: Muñoz, C.; Conejeros-Solar, Mª.; Contreras, C., y Valenzuela, J.. (2016). La relación educador-educando: Algunas perspectivas actuales. Estudios pedagógicos (Valdivia). 42. 75-89. 10.4067/S0718-07052016000300007. Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000300007

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